Второ изследване, в което професор Ли също е участвал, открива, че ученето на втори език води до промени в мозъка във всяка една възрастова група.
И при децата, и при хората на средна възраст и при най-възрастните ученето на нов език води до бързи промени в плътността на сивото вещество и целостта на бялото вещество.
По думите на професор Ли:
„Интересна констатация е че, противно на предишни проучвания, мозъкът е много по-пластичен, отколкото се смяташе по-рано. Все още виждаме анатомични промени в мозъка [на най-възрастните], което е много окуражаваща новина.“
